La experiencia profesional de Sentia también llega a la formación universitaria

Belén Ferrándiz, psicopedagoga especialista en dificultades de aprendizaje, es directora del Centro Multidisciplinar Sentia y compagina su trabajo profesional con la docencia universitaria y la elaboración de contenidos académicos especializados en necesidades educativas especiales.

En Sentia entendemos la intervención psicopedagógica como un trabajo que requiere experiencia, formación continua y una actualización permanente de los conocimientos.

Una psicopedagoga especialista en dificultades de aprendizaje y docente universitaria

Una parte fundamental de la experiencia profesional se construye trabajando directamente con niños, adolescentes, familias y centros educativos.

Esta práctica cotidiana permite conocer no solo las características asociadas a diferentes dificultades o diagnósticos, sino algo especialmente relevante: la enorme variabilidad existente entre alumnos y la necesidad de adaptar la intervención a cada persona.

Esta experiencia profesional se traslada también al ámbito universitario.

Actualmente, Belén forma parte del claustro del Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales de la Universidad Europea, formación oficial dirigida a profesionales que desean especializarse en educación inclusiva, dificultades de aprendizaje y atención a las necesidades específicas de apoyo educativo. La propia Universidad Europea incluye entre los contenidos del máster ámbitos como TEA, TDAH, dificultades específicas de aprendizaje, discapacidad intelectual y altas capacidades.

Docencia en evaluación e interpretación psicopedagógica

Dentro de este máster, Belén desarrolla su actividad docente en la asignatura «Evaluación e interpretación de diagnósticos psicopedagógicos infanto-juveniles».

Se trata de un ámbito especialmente relacionado con el trabajo que realizamos en Sentia. La Universidad Europea sitúa esta materia dentro del primer semestre del máster y la relaciona con la evaluación de la diversidad y la interpretación de diagnósticos psicopedagógicos para trasladar la información obtenida a planes de actuación en el entorno educativo.

Interpretar adecuadamente una valoración psicopedagógica implica ir más allá de una etiqueta diagnóstica. Supone comprender el perfil del alumno, identificar sus fortalezas y necesidades, determinar qué dificultades interfieren realmente en su aprendizaje y traducir toda esa información en objetivos y apoyos útiles para su vida escolar y cotidiana.

Es precisamente uno de los principios que orientan nuestro trabajo en Sentia: el diagnóstico aporta información, pero la intervención debe construirse a partir de las necesidades concretas de cada alumno.

Elaboración de contenidos universitarios sobre dificultades de aprendizaje

La actividad universitaria de Belén comprende también la autoría y elaboración de contenidos académicos.

Para el Máster en Necesidades Educativas Especiales de la Universidad Europea ha desarrollado contenidos relacionados con las dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo así como en la evaluación psicopedagógica en diversas asignaturas.

Son ámbitos directamente relacionados con dificultades que encontramos habitualmente en la intervención con alumnos: problemas en los procesos de lectura y escritura, dislexia, dificultades ortográficas, comprensión lectora, razonamiento matemático o dificultades específicas relacionadas con el cálculo.

Asimismo, ha elaborado contenidos para el Máster Universitario en Educación de UDDI, concretamente en el ámbito de la intervención en dificultades específicas de aprendizaje y trastornos de la conducta.

La elaboración de materiales universitarios exige organizar y fundamentar los contenidos, seleccionar información relevante y trasladarla a futuros profesionales de una forma rigurosa y aplicable.

Una relación continua entre práctica y formación

Para Sentia, la participación de su directora en la formación universitaria tiene un significado especial porque establece un vínculo entre dos ámbitos que consideramos inseparables: la formación académica y la realidad de la intervención.

La experiencia diaria con alumnado con TEA, TDAH, dislexia, dificultades de aprendizaje y otras necesidades específicas de apoyo educativo permite mantener un contacto directo con las situaciones que posteriormente se analizan desde el ámbito académico.

A su vez, la preparación de contenidos universitarios y la docencia obligan a revisar conocimientos, actualizar materiales y mantener una reflexión continua sobre la práctica profesional.

Esta relación entre experiencia, formación y actualización forma parte de la manera en que entendemos el trabajo psicopedagógico en nuestro centro.

Más de 25 años de experiencia profesional

La Universidad Europea recoge en el perfil de Belén una trayectoria profesional de más de 25 años vinculada a la psicopedagogía y a la intervención con personas con necesidades educativas especiales. Su experiencia comprende el trabajo con dificultades de aprendizaje y perfiles como autismo o TDAH, además de la supervisión de programas de reeducación pedagógica, atención temprana y logopedia y la coordinación con familias, centros educativos y otros servicios.

Esta trayectoria es la que actualmente converge en dos espacios complementarios: la dirección del Centro Multidisciplinar Sentia y la formación de futuros profesionales desde el ámbito universitario.

En Sentia seguimos trasladando esa experiencia al trabajo cotidiano con niños, adolescentes y familias, mediante intervenciones individualizadas dirigidas a las necesidades que realmente interfieren en el aprendizaje, la comunicación, la autonomía y el desarrollo de cada alumno.